sklep@mowaislowa.com

Przechowalnia Rejestracja Logowanie

Pomoce do nauki mowy

Cena malejąco

Od najnowszych

Nazwa rosnąco

Nazwa malejąco

Cena rosnąco

Sortuj produkty

sortuj wg :

Zakres cenowy

Producent

OPOWIADAM O ZWIERZĘTACH

OPOWIADAM O ZWIERZĘTACH

Pomoc stanowi kontynuację "Zagadek dla dzieci z wyzwaniami rozwojowymi". Wspiera naukę budowania dłuższych wypowiedzi w oparciu o podpowiedzi wizualne. W tej części dzieci uczą się opowiadać o zwierzętach. Zestaw zawiera 10 obrazków przedstawiających zwierzęta oraz 54 przedstawiające cechy charakterystyczne zwierząt, ich domy i pożywienie, a także planszę służącą do umieszczania elementów opisu.

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

ZAGADKI DLA DZIECI Z WYZWANIAMI ROZWOJOWYMI – część I

ZAGADKI DLA DZIECI Z WYZWANIAMI ROZWOJOWYMI – część I

Pomoc wspiera naukę rozwiązywania prostych zagadek i oraz budowania dłuższych wypowiedzi językowych w oparciu o podpowiedzi wizualne. Szczegóły w zakładce Opis Przedmiotu.

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

BUDUJEMY ZDANIA z czasownikami

BUDUJEMY ZDANIA z czasownikami "jeść" i "pić" - część A i B

Zestaw złożony z 2 pomocy: Część A „Od wyrazu do zdania” i Część B „Słucham, rozumiem, mówię” Karty rozwijają kompetencje językowe dzieci z autyzmem, afazją i ORM. Skonstruowane w oparciu o podpowiedzi wizualne. Część A „Od wyrazu do zdania” przeznaczona jest dla dzieci, które zaczynają tworzyć pierwsze zdania. Ułatwiają im przejście z etapu wyrazu na etap zdania. Wykorzystując karty "Słucham, rozumiem, mówię" można tworzyć 6 typów zdań z czasownikami "jeść" i "pić" o różnym stopniu trudności (zdania proste i złożone). Szczegóły z zakładce "Opis...

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

BUDUJEMY ZADANIA Z CZASOWNIKIEM

BUDUJEMY ZADANIA Z CZASOWNIKIEM "mieć - część A i B

Zestaw złożony z 2 pomocy: Część A „Od wyrazu do zdania” i Część B „Słucham, rozumiem, mówię” z czasownikiem "mieć" Karty rozwijają kompetencje językowe dzieci z ASD, afazją i ORM w oparciu o podpowiedzi wizualne. Część A przeznaczona jest dla dzieci, które zaczynają tworzyć pierwsze zdania. Ułatwiają dzieciom przejście z etapu wyrazu na etap zdania. Wykorzystując karty z częsci B można tworzyć 7 typów zdań o różnym stopniu trudności. Szczegóły w zakładce "Opis przedmiotu"

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

PORADNIK Z ĆWICZENIAMI zdania z czasownikiem

PORADNIK Z ĆWICZENIAMI zdania z czasownikiem "mieć". Seria BUDUJEMY ZDANIA

Materiał zawiera 27 kolorowych kart rozwijających kompetencje językowe oraz praktyczny poradnik, w którym omówione są sposoby pracy z kartami. Zawarte e nim są ćwiczenia zorientowane na konkretny cel - naukę zdań z czasownikiem"mieć". Poradnik zawiera ćwiczenia słuchowej pamięci słownej i pamięci sekwencyjnej, ćwiczenia z zakresu rozumienia mowy, ćwiczenia w budowaniu zdań prostych i złożonych oraz propozycje zabaw. Szczegóły w zakładce "Opis przedmiotu"

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

KARTY PRACY OD WYRAZU DO ZDANIA z czasownikami

KARTY PRACY OD WYRAZU DO ZDANIA z czasownikami "jeść" i "pić". Seria BUDUJEMY ZDANIA

Karty skonstruowane są w oparciu o podpowiedzi wizualne ułatwiające dzieciom przejście z etapu wyrazu na etap zdania. W tej części dzieci w uczą się budować zdania z czasownikami „jeść” i „pić". Stopniowe wycofywanie podpowiedzi umożliwia maluchom z trudnościami rozwojowymi opanować materiał.

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

KARTY PRACY OD WYRAZU DO ZDANIA z czasownikiem

KARTY PRACY OD WYRAZU DO ZDANIA z czasownikiem "mieć". Seria BUDUJEMY ZDANIA

Karty rozwijające kompetencje językowe u dzieci z autyzmem, afazją i ORM. W tej części dzieci uczą się budować zdania oznajmujące i przeczące z czasownikiem „mieć” w oparciu o podpowiedzi wizualne. w zależności od stopnia kompetencji dziecka w zakresie budowania zdań z kartami można pracować na 4 sposoby.Szczegóły w zakładce "Opis przedmiotu"

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

KARTY PRACY SŁUCHAM ROZUMIEM MÓWIĘ z czasownikami

KARTY PRACY SŁUCHAM ROZUMIEM MÓWIĘ z czasownikami "jeść" i "pić". Seria BUDUJEMY ZDANIA

Wykorzystując karty można tworzyć 6 typów zdań z czasownikami "jeść" i "pić" o różnym stopniu trudności (zdania proste i złożone). W zależności od umiejętności językowych dziecka z kartami można pracować na 3 poziomach trudności. Szczegóły w zakładce "Opis przedmiotu"

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

KARTY PRACY SŁUCHAM, ROZUMIEM, MÓWIĘ z czasownikiem

KARTY PRACY SŁUCHAM, ROZUMIEM, MÓWIĘ z czasownikiem "mieć". Seria BUDUJEMY ZDANIA

Wykorzystując karty można tworzyć 7 typów zdań o różnym stopniu trudności w zależności od stopnia samodzielności dziecka i jego kompetencji w zakresie budowania zdań. Szczegóły w zakładce "Opis przedmiotu"

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

ROZGADAJKI. Rymowanki dla dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.

ROZGADAJKI. Rymowanki dla dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.

Czy powtarzanie sylab musi być nudne? Nie! Czy dziecko, które mówi tylko sylaby i kilka wyrazów może mówić rymowanki? Tak! Rozgadajki są przeznaczone dla dzieci z różnymi wyzwaniami rozwojowymi: ORM, autyzmem, apraksją lub afazją, które uczą się wymawiać pierwsze głoski i łączyć je w sylaby. Dziecko z pomocą mamy czy terapeuty aktywnie może uczestniczyć w mówieniu rymowanki.

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Oprogramowanie sklepu internetowego Sellingo.pl