mowaislowa.com-pomoce do nauki mowy i komunikacji dla terapeutów i rodziców dzieci z autyzmem, afazją i ORM

Co robi Lena?

Pomoc zawiera 34 obrazki przedstawiające dziewczynkę wykonującą różne czynności oraz etykiety ze zdaniami. Materiał został dobrany tak, aby dotyczył codziennej aktywności dziecka i zawierał wyrazy o prostej budowie fonetycznej. Obrazki możemy wykorzystać do pracy z dziećmi z ORM, ASD, afazją motoryczną, dziecięcą apraksją mowy i niepełnosprawnością intelektualną. Plik w formacie PDF do samodzielnego wydruku.

11,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Przymiotniki Przeciwieństwa

Materiał zawiera etykiety oraz 80 zdjęć, w oparciu o które możemy uczyć rozumienia przeciwieństw: mały – duży, czysty – brudny, pusty – pełny, długi - krótki , otwarty – zamknięty, wesoły – smutny, wysoki - niski, stary – nowy, mokry – suchy, gorący – zimny, miękki – twardy. Każda para opozycyjnych przymiotników jest przedstawiona na 3 lub 4 przykładach. Każdy przymiotnik występuje w rodzaju męskim żeńskim i nijakim. Materiał zawiera również wskazówki do pracy, jak wprowadzać przymiotniki. Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie PDF)

11,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Co oni robią?

Pomoc stanowi kontynuację pozycji: "Co robi Mati? i "Co robi Lena?". W tej części razem z Leną i Matim dzieci uczą się używać czasowników w liczbie mnogiej. Materiał zawiera etykiety oraz 37 obrazków przedstawiających dzieci wykonujące czynności. Można używać razem z pomocami "Co robi Mati?" i "Co robi Lena?". Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie PDF)

11,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Powiem to!

Wykorzystany w pomocy sposób uczenia pobudza dziecko, aby opisało obrazek używając również określenia rzeczownika, np: niebieska piłka, zielony pociąg. Materiał zawiera 72 obrazki przedmiotów w kolorach żółtym, czerwonym, zielonym, niebieskim, różowym i szarym, 12 obrazków z konturami przedmiotów, 6 kartoników z kolorami, 2 plansze do nauki, etykiety oraz instrukcję. Plik cyfrowy (całość w formacie PDF)

13,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Nowość

KOLORY I KONTURY

Pomoc można wykorzystać do: nauki rozpoznawania i nazywania kolorów, segregowania obrazków ze względu na kolor; opisywania obrazków ;dopasowywania konturów przedmiotów do obrazków; ćwiczeń pamięci. Zawartość: - 50 obrazków w 10 kolorach - 50 konturów - 10 obrazków – kolory: Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie PDF)

13,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Czasowniki

Materiał zawiera 102 zdjęcia przedstawiające czynności: je, jedzie, ma (trzyma), maluje, pije, myje, buduje, gra oraz etykiety. Każdy czasowniki występuje: - z różnymi rzeczownikami w funkcji podmiotu, np: Pan maluje, Pani maluje, Chłopiec maluje, Dziewczynka maluje - z rzeczownikami w funkcji dopełnienia, np: maluje ścianę, maluje dom, maluje usta, maluje rzęsy, maluje obraz. Przedstawienie czasownika w różnych kontekstach ułatwia nabywanie oraz generalizację umiejętności językowych. Plik w formacie PDF do samodzielnego wydruku.

11,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Czasowniki Przedrostki

Materiał zawiera 96 zdjęć oraz etykiety (nazwy czasowników). Są np: nalewa/ podlewa/wylewa, wycina/przecina/obcina. Każdy czasownik występuje w kilku wersjach, np: wchodzi (do autobusu, do domu, po schodach, do wody); wychodzi (z auta, z autobusu, z pociągu, z wody, z domu) wchodzi (po schodach, z góry). Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie pdf).

13,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Nowość

POWIEM WIĘCEJ. Opisywanie przedmiotów.

„Powiem więcej” to pomoc dydaktyczna, która rozwija umiejętność opisywania przedmiotów - symbole dobierane przez dziecko (kolor, wielkość, kształt, wzór czy cecha charakterystyczna) stymulują je do tworzenia własnej wypowiedzi. Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie pdf)

17,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Co powie Lena? Co powie Mati?

Pomoc rozwija umiejętność prowadzenie dialogu. Dzieci uczą się reagować na komentarze innych osób i zadawać odpowiednie pytania. Materiał zawiera 30 sytuacji, z którymi dziecko może spotkać się w przedszkolu lub w szkole - jego zadaniem jest wybranie adekwatnych do sytuacji pytań. Plik cyfrowy (całość w formacie PDF). Pomoc dostępna również w formie drukowanej do kupienia TUTAJ: https://mowaislowa.com/co-powie-lena-co-powie-mati

19,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Rzeczowniki liczba pojedyncza i mnoga

Pomoc zawiera 80 zdjęć przedmiotów w liczbie pojedynczej i mnogiej oraz etykiety. Na zdjęciach są przedmioty z najbliższego otoczenia dziecka. Każdy przedmiot/przedmioty występują w 2 lub 3 wersjach. Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie pdf)

11,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Co robi Mati?

Pomoc zawiera 36 obrazków przedstawiających chłopca wykonującego różne czynności oraz etykiety ze zdaniami. Materiał został dobrany tak, aby dotyczył codziennej aktywności dziecka i zawierał wyrazy o prostej budowie fonetycznej. Plik do samodzielnego wydruku (całość w formacie PDF)

11,00

PLN

Dodaj do koszyka

Dodano produkt

Produkt niedostępny

Aktualności

„Od wyrazu do zdania” - Jak uczyć dzieci budowania pierwszych zdań?

Dzieci z ASD potrzebują wsparcia, aby przejść z etapu wyrazu na etap zdania. Artykuł omawia sposób uczenia z wykorzystaniem pomocy "Od wyrazu do zdania".

Ćwiczenia językowe i ćwiczenia słuchowej pamięci werbalnej w oparciu o pomoce „SŁUCHAM, ROZUMIEM, MÓWIĘ”

Artykuł omawia w jaki sposób ćwiczyć uwagę słuchową, słuchowa pamięć werbalną, konstruować, rozwijać zdania, oraz uczyć odmiany rzeczowników, liczebników i przymiotników w oparciu o karty "Słucham, rozumiem, mówię"

Jak rozpocząć terapię logopedyczną z dzieckiem z autyzmem?

W jaki sposób możemy pomóc dzieciom z ASD na początku terapii? Czym jest strukturalizacja i dlaczego zapewnia „miękki start” w terapii?

Moje dziecko ma autyzm. Dlaczego nie mówi?

Często rodzice zadają pytanie: „Dlaczego moje dziecko nie mówi?” Co powoduje, że dzieci z ASD mają tak duże problemy z nabywaniem mowy? Jak pracować nad rozwojem mowy i komunikacji na początkowym okresie terapii?

Gabinet Terapii Mowy i Komunikacji Eliza Dziubak

KOLORY I KONTURY

POWIEM WIĘCEJ. Opisywanie przedmiot...

KARTY PRACY OD WYRAZU DO ZDANIA z c...

Aktualności

„Od wyrazu do zdania” - Jak uczyć dzieci budowania pierwszych zdań?

Ćwiczenia językowe i ćwiczenia słuchowej pamięci werbalnej w oparciu o pomoce „SŁUCHAM, ROZUMIEM, MÓWIĘ”

Jak rozpocząć terapię logopedyczną z dzieckiem z autyzmem?

Moje dziecko ma autyzm. Dlaczego nie mówi?